Une salle « carte blanche » ?

Depuis octobre, la bibliothèque Thabor-Lucien Rose de Rennes a mis en place le projet Carte Blanche à Lucien Rose, un projet qui fait suite aux réflexions menées dans le cadre de Biblio Remix.

Le principe est simple, un samedi après-midi sur trois, les associations, artistes, collectifs etc. ont carte blanche pour proposer des animations au public, dans le hall de la médiathèque. Il n’y a qu’à consulter la charte, proposer son animation et réserver une date! On peut tout envisager: l’atelier yoga, le piano banane et l’imprimante 3D, ou le club tricot… Les usagers deviennent acteurs et créateurs de la médiathèque, un super moyen qu’ils se l’approprient et qu’ils la fassent vivre! Et une belle occasion de partager des savoirs…

Et si on laissait plus la parole (et l’action!) aux usagers pour développer les médiathèques?

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Où mettre le public ados dans les bibliothèques ?

La bibliothèque Georgette-Lepage à Brossard (Québec) a choisi de créer un espace dédié aux ados de 12 à 17 ans (ouverte en janvier 2014). L’appropriation des lieux par les adolescents est un des enjeux via un mobilier léger et un tableau blanc sur lequel ils peuvent écrire. Les ados ont accès à des collections qu’ils chérissent telles que les bandes dessinées. Ils peuvent écouter de la musique sous des dômes et jouer aux jeux vidéo. Pour compléter, ils possèdent un espace de travail avec le matériel adéquat (ciseaux, règles etc.), des livres en accord avec leur scolarité et ils bénéficient de la présence régulières de professeurs pour les aider.

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Les bibliothèques municipales sont souvent équipées d’un espace jeunesse et d’un espace adulte, les adolescents se retrouvant entre deux espaces qui ne leur correspondent pas totalement. Deux modèles pourraient être alors envisager : créer un espace dédié aux ados ou décloisonner les bibliothèques.

Et si on prenait davantage en compte le public ados dans les bibliothèques municipales ?

Organisation de l’espace à la Lelystad Public Library

 

Un petit aperçu de la médiathèque publique de Lelystad, aux Pays-Bas.

Ici, trois zones : passé, présent et futur. Dans la première, les livres, dans la seconde, expositions, café, nouvelles acquisitions ; et dans la troisième, lieux d’étude… Ce qui est particulièrement intéressant à observer dans cette vidéo, c’est le marketing de vente appliqué à l’espace public :
– chaque espace a son identité très particulière, son logo, ses couleurs ;
– on croise des mannequins comme dans un magasin de vêtements, qui servent ici de support de communication et d’explications, qui se retrouvent aussi sur les télévisions, en image ;
– les étagères en aluminium avec éclairage intégré mettent les livres en valeur et donne une impression d’espace ;
– le système de tapis-roulant avec affichage pour les livres rappellent un aéroport ou un centre commercial…

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Tout est fait pour que le lecteur soit autonome : le personnel est ainsi en mouvement pour travailler au plus près des visiteurs!

Et si on creusait du côté du marketing pour mettre en place notre signalétique?

 

Pour une appropriation des lieux, un espace modulable

La bibliothèque Paul V. Galvin dans l’Illinois a créé un espace facilement modulable grâce à l’acquisition de chaises, de fauteuil et de table munis de roulettes !

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Cette idée est très simple, en même temps, elle permet aux usagers de disposer des lieux selon leurs envies ! Ils peuvent facilement s’approprier les lieux, se sentir « chez eux ». Le lieu ne reste pas figé, il change selon son public. Ceci peut aussi être utile en cas d’événements temporaires comme des expositions qui demande un réaménagement des espaces.

Et si on repensait l’espace intérieur comme un lieu modulable permettant de varier les expériences au gré des envies de l’usager?

Sources : http://galvinlibrary.wordpress.com/2013/10/08/new-furniture-purchased-from-2013-student-gift-arrives/